Súkromné centrum poradenstva a prevencie

Odborná činnosť

Psychologické vyšetrenie

Deti do 3 rokov

• ťažkosti s osvojovaním si hygienických návykov - pomočovanie, pošpiňovanie, zadržiavanie stolice, strach z vyprázdňovania

• viaznutie motorického a rečového vývinu

• nespavé, bojazlivé dieťa

Deti predškolského veku

• ťažkosti s odpútavaním sa od rodičov v období nástupu do materskej školy

• dieťa sa nezapája do spoločnej hry s ostatnými deťmi, samotárske, nespolupracujúce dieťa

• nekľudné, hyperaktívne, vzdorovité dieťa v situáciách, kedy mu nie je vyhovené

• dieťa s rozumovým, zrakovým, sluchovým, telesným a zdravotným postihnutím v rámci úpravy výchovno-vzdelávacieho procesu

Deti v školskom období

• predčasné zaškolenie päťročných detí

• odklad začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky

• vyšetrenie intelektovo nadaných detí

• výchovne ťažko usmerniteľné, hyperaktívne, nepozorné, impulzívne dieťa, s častými poznámkami, porušovaním školského poriadku, neberie ohľad na druhých, neraz im aj ubližuje, záškoláctvo experimentovanie s návykovými látkami, časté trávenie času pri PC hrách a v online priestore

• smutné, bojazlivé, sociálne utiahnuté dieťa, sebapoškodzovanie

• poruchy učenia - dyslexia, dysgrafia, dysortografia, dyskalkúlia

• dieťa s rozumovým, zrakovým, sluchovým, telesným postihnutím, dieťa dlhodobo choré a zdravotne oslabené za účelom úpravy výchovno-vzdelávacieho procesu

• kariérové poradenstvo so zameraním na schopnosti, zručnosti a záujmy žiaka v zmysle ďalšieho vzdelávania, či pracovného uplatnenia

• harmonogram dňa, efektivita učenia, zvládanie stresu a strachu zo skúšky

Odborná činnosť

Špeciálnopedagogické vyšetrenie

Deti predškolského veku

• posúdenie zrelosti čiastkových funkcií, zrakové a sluchové vnímanie, úroveň grafomotoriky

• hyperaktívne, impulzívne, nepozorné dieťa v rámci úpravy výchovno - vzdelávacieho procesu

• dieťa s rozumovým, zrakovým, sluchovým, telesným a zdravotným postihnutím v rámci úpravy výchovno-vzdelávacieho procesu

Deti v školskom období

• ťažkosti s osvojovaním si čítania, písania a počítania po zaškolení dieťaťa, diferencovanie týchto problémov

• poruchy učenia - dyslexia, dysgrafia, dysortografia, dyskalkúlia za účelom úpravy vo výchovno-vzdelávacom procese, integrácia

• poruchy aktivity a pozornosti, sy. ADHD za účelom úpravy vo výchovno-vzdelávacom procese, integrácia

• dieťa s rozumovým, zrakovým, sluchovým, telesným postihnutím, dieťa dlhodobo choré a zdravotne oslabené za účelom úpravy výchovno-vzdelávacieho procesu, integrácia, inklúzia

Špeciálnopedagogické poradenstvo, reedukácia, rehabilitácia

• stimulačné programy so zameraním na rozvíjanie detí starších ako 5 rokov v rámci prípravy na vzdelávanie v prvom ročníku - rozvíjanie čiastkových funckií, sluchové, zrakové vnímania, grafomotorika, slovná zásoba

• stimulačné programy na rozvoj čiastkových funkcií ako predpokladu k osvojeniu si čítania, písania a počítania po zaškolení do prvého ročníka

• reedukácia a rehabilitácia porúch účenia - dyslexia, dysgrafia, dysortografia, dyskalkúlia, reedukácia porúch aktivity a pozornosti - sy. ADHD

• programy pre deti s rozumovým, zrakovým, sluchovým, telesným postihnutím, pre deti dlhodobo choré a zdravotne oslabené za účelom zmiernenia negatívneho vplyvu poruchy alebo postihnutia v rámci výchovno - vzdelávacieho procesu

Odborná činnosť

Poradenstvo / Terapia

• poradenstvo pre rodičov v oblasti výchovy a vzdelávania dieťaťa so vzdorovitým správaním, s hyperaktivitou a nepozornosťou, s poruchou správania a dieťaťa v období pubescencie a dospievania

• individuálna a skupinová terapia detí s poruchami správania s následkami v plnení školských povinností a povinností celkovo, práca s konfliktom vo vzťahovej väzbe rodiča a dieťaťa

• individuálna a skupinová terapia detí s poruchami v prežívaní, v nálade, vo vzťahu k sebe samému, deti sociálne hanblivé, nesmelé

Logopédia

• poskytujeme starostlivosť deťom s narušenou komunikačnou schopnosťou v zmysle logopedickej prevencie, poradenstva, diagnostiky a terapie

Intervenčná a preventívna činnosť v školskom prostredí - terénnou formou

• v rámci intervenčnej činnosti ide o bezodkladné a krátkodobé psychologické pôsobenie na kolektív s cieľom zamedziť pokračovaniu a pretrvávaniu daného rizikového správania, s cieľom osvojiť si vhodné copingové stratégie

• v rámci preventívnej činnosti sa vykonávajú špeciálne preventívne programy na školách s cieľom predchádzať vzniku prejavov rizikového správania a zamedzenia nárastu sociálnych, zdravotných a výchovných rizík

• programy realizujeme na základe požiadavky zo strany školy - MŠ, ZŠ, SŠ, ŠŠ, SOU, v prípade záujmu zašleme ponukový list